NOS DESPEDIMOS

En esta entrada voy a hacer un balance del curso TEA realizado en estos últimos meses. Para ello he realizado un mapa global de lo que hemos trabajado y como lo hemos realizado.

Para verlo os dejo el enlace aquí:MAPA CURSO TEA

Os dejo la imagen también, para su mejor visualización.

Para finalizar y hacer balance de lo aprendido voy a compartir con todos tres aspectos positivos del curso y uno que mejorar.

- Los aspectos positivos son:

* He adquirido nuevos conocimientos sobre aplicaciones que no conocía y con las que ahora puedo trabajar.

* He interiorizado nuevos conocimientos sobre el alumnado TEA y así mejorar mi trabajo como P.T con dicho alumnado.

* Gran ayuda y rapidez por parte del profesorado durante las dudas y la corrección de las actividades.

- El aspecto a mejorar es:

* Demasiadas actividades, algunas de ellas muy extensas. 

Dicho todo esto me despido, a sido un placer compartir con todos vosotros tal experiencia.

3.4 MAPA CONCEPTUAL.

En la siguiente entrada al blog he realizado un mapa conceptual sobre "Los medios de transporte" para el alumno de educación infantil.

Os dejo la imagen de como ha quedado.

Además, os dejo en enlace para su mejor visualización.
MAPA CONCEPTUAL

Este tipo de trabajo ayuda mucho a que el alumnado interiorice mejor los contenidos.
En la unidad también hemos utilizado objetos representativos, hemos venido al colegio un día en bicicleta, un papá piloto ha venido ha clase a explicarnos su trabajo...
Además, cada aprendizaje ha sido recompensado, ya que como bien sabemos los refuerzos positivos son de gran ayuda y motivación.

MUCHAS GRACIAS 😉

3.3 ADAPTAMOS INSTRUCCIONES Y ENUNCIADOS

La actividad de hoy trata de adaptar los enunciados o actividades para nuestro alumno TEA de infantil.

Las fichas que aparecen a continuación han sido diseñadas para trabajar la lectura global con el alumno, al comienzo de curso no tenía lenguaje oral y aprendió a asociar imagen a dibujo, luego imagen a imagen y ahora estamos trabajando la imagen-palabra y construcciones de las oraciones de tres palabras.

La forma en la que he trabajo las siguientes fichas es agrupando varias y recortando las palabras para después dárselas al alumno y que él las asocie con el pictograma. Espero que este material os resulte útil para trabajar con vuestros alumnos.

También he realizado fichas sobre la numeración.

En el siguiente enlace os dejo algunas fichas a modo de ejemplo.

NUMERACIÓN  Y LECTOESCRITURA

MUCHAS GRACIAS :)

3.2 ANALIZA Y SELECCIONA LAS HERRAMIENTAS.

En la actividad que os traigo hoy he realizado :
- Una serie de destrezas que queremos que consiga uno de nuestros alumnos TEA.
- Los cambios que se han realizado en el aula para mejorar su atención, autonomía y participación.
- Y por último, los resultados obtenidos.

Para que el trabajo fuera satisfactorio he analizado el entorno escolar y el familiar y he recibido la ayuda tanto de los profesionales implicados en su educación como la de la familia.

En el siguiente enlace os dejo como lo hemos puesto en práctica.

ANÁLISIS Y HERRAMIENTAS

Muchas gracias  :)
 Un saludo.