Hoy os traigo una actividad genial que hemos realizado en el aula y trata de : "comunicarnos sin utilizar el lenguaje verbal".
Dicha actividad trata de que los alumnos/as tienen que expresar unas oraciones sin utilizar el lenguaje verbal. Para comenzar he dividido la clase en grupos de 5 alumnos/as y a cada grupo les he dado una oración. Una vez entregada la oración les he explicado que tiene que representarlas sin utilizar el lenguaje verbal ( hemos repasado las formas de expresiones que hay sin tener que utilizar el lenguaje verbal,actividad que realizamos días anteriores), pueden utilizar todos los materiales que tenemos en el aula ( cartulinas, colores, rotuladores, balones...) o suyos propios.
Para realizar la actividad les he dejado una media hora.
Y Finalmente, cada grupo tendrá que salir a representar su oración y el resto de compañeros/as tienen que adivinar que quieren comunicar.
El primer grupo tenia la siguiente oración: "NO TENGO AGUA EN MI CASA POR ESO BEBO DE BOTELLA".
La oración la han representado en una cartulina mediante dibujos y pictogramas hechos por ellos mismo. Además, han complementado dicha representación mediante gestos y para ellos han utilizados materiales como una botella de agua.
El resto de compañeros/as han interpretado la oración diciendo oraciones como: "Yo no bebo agua caliente del grifo", " Bebo agua del grifo y compro una botella" , " No tengo dinero para comprar una botella de agua" así hasta que han comprendido el mensaje que sus compañeros/as querían transmitir.
El segundo grupo tenia la oración: " LLEGO TARDE AL ENTRENAMIENTO PORQUE MI MADRE ESTÁ EN EL MÉDICO"
Este grupo también ha representado la oración en cartulinas con dibujos y pictogramas, utilizando gestos y materiales como un balón de fútbol, una bata blanca y el reloj de pared que tenemos en clase.
Los demás compañeros/as han interpretado sus mensajes con las siguientes oraciones: " Yo no llego tarde al hospital " "Mi madre está mala y ha ido al médico" "Llego tarde al entrenamiento porque mi madre está ingresada" hasta adivinar la oración.
Una vez finalizada la actividad he preguntado como se han sentido y me han comentado lo complicado que es querer y no poder, es decir, quieren decir o expresar alguna necesidad, acontecimiento, idea, conocimiento pero, lo dificultoso que llegar a ser al no poder expresarlo verbalmente.
A todo ello les he comentado que esa dificultad es la que tienen otros compañeros/as de clase, que no utilizan o no tienen lenguaje verbal y lo importante que es ser comprendidos, respetados y valorados.
La actividad resulto muy satisfactoria, me encanto trabajar con todos ellos, es una actividad donde la inclusión es el eje principal.
Aquí os dejo un mural visual de la actividad. PINCHAD EN EL ENLACE
Espero que os gusto.
Feliz Semana Santa!!!!!!!! 👋😗
